Departamento de Letras

Campus UFV – Viçosa

Departamento de Letras

Edital de Seleção nº 69/2025 – DOU nº 244, de 23.12.2025.

Classe: Professor Substituto.
Área/Subárea:  Língua Inglesa.
Nº vagas: 01.
Titulação exigida: Graduação ou Mestrado ou Doutorado em Língua Inglesa ou Linguística Aplicada.
Inscrição: até 02 de janeiro de 2026 (https://gps.ufv.br/gps-web/editais/1378/)

Inscrições Homologadas ( Divulgado em 12-01-2026, às 16:29 h)
João Felipe da Silva Brito Rodrigues
Leonie Elisa Machado Gaiser

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Edital de Concurso Público nº 63/2025 – DOU n° 228, de 01/12/2025.

Classe: Professor Classe A – com denominação Assistente A, nível I, em regime de Trabalho de Dedicação Exclusiva (DE).
Área/Subárea: Língua Portuguesa/Linguística: fonética, fonologia e morfologia.
Nº vagas: 01.
Titulação exigida: Graduação em Linguística ou graduação em Letras com habilitação em Língua Portuguesa ou habilitação dupla, sendo uma delas Língua Portuguesa, e Doutorado na área de Letras ou Linguística.
Inscrição: até 30 de janeiro de 2026 (https://gps.ufv.br/gps-web/editais/1352/)

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Edital de Concurso Público nº 57/2025 – DOU n° 196, de 14/10/2025.

Classe: Professor Classe A – com denominação Assistente A, nível I, em regime de Trabalho de Dedicação Exclusiva (DE).
Área/Subárea: Língua e Literatura Inglesa.
Nº vagas: 01.
Titulação exigida: Graduação em Letras: Inglês/Português ou Inglês. Doutorado em Letras ou literaturas de expressão inglesa ou estudos Literários ou literatura comparada ou áreas afins da grande área da Letras.
Inscrição: até 13 de dezembro de 2025 (https://gps.ufv.br/gps-web/editais/1325/)

Retificação 1: DOU n° 201, de 21/10/2025 – A Universidade Federal de Viçosa faz saber a quantos o presente virem, ou dele conhecimento tiverem, que no Edital de Concurso Público nº 57/2025, publicado no Diário Oficial da União DOU nº 196, de 14.10.2025, onde se lê: “4.2.1. A Prova de Conhecimento será aferida por meio de prova escrita, de caráter eliminatório e classificatório e 4.3.1. A Prova de Didática, a ser aplicada na data provável de 11 de março de 2026, será gravada e filmada, e deverá ser planejada e executada em nível de graduação, para a Carreira de Magistério Superior.”, leia-se: “4.2.1. A Prova de Conhecimento será aferida por meio de prova escrita em língua inglesa, de caráter eliminatório e classificatório e 4.3.1. A Prova de Didática deverá ser ministrada em língua inglesa, a ser aplicada na data provável de 11 de março de 2026, será gravada e filmada, e deverá ser planejada e executada em nível de graduação, para a Carreira de Magistério Superior.”

Retificação 2: DOU n° 202, de 22/10/2025 – A Universidade Federal de Viçosa faz saber a quantos o presente virem, ou dele conhecimento tiverem, que no Edital de Concurso Público nº 57/2025, publicado no Diário Oficial da União DOU nº 196, de 14.10.2025, onde se lê: “6.2. O conteúdo programático e a bibliografia sugerida estarão disponíveis no sítio eletrônico da UFV (www.ufv.br/soc).”, leia-se: “6.2. O conteúdo programático do concurso e a bibliografia pertinente à Prova Escrita são: 6.2.1. Conteúdo programático: 1. William Shakespeare’s literary works and its adaptations; 2. Short story in literatures in English; 3. Poetry in the English language; 4. The English Novel: 18th and 19th centuries; 5. North American Theater: 20th century; 6. Contemporary literatures in English; 7. Contemporary approaches to teaching English as an additional language; 8. Integrating the four language skills (reading, writing, speaking, and listening) in teaching English and literatures in English; 9. Identity and culture in teaching language and literatures in English; 10. Literature as a tool for critical language teaching. 6.2..2. Bibliografia: ADICHIE, Chimamanda Ngozi. The Thing Around Your Neck. New York: Alfred A. Knopf, 2009. ATWOOD, Margaret. The Handmaid’s Tale. New York: Anchor Books, 1985. AUSTEN, Jane. Pride and Prejudice. London: T. Egerton, 1813. BLAKE, William. Songs of Innocence and of Experience. London: Dover Publications, 1789. BRONTË, Charlotte. Jane Eyre. London: Smith, Elder & Co., 1847. BROWN, H. Douglas. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. 3. ed. New York: Longman, 2007. CARTER, Angela. The Bloody Chamber and Other Stories. London: Gollancz, 1979. CELCE-MURCIA, Marianne. Teaching English as a Second or Foreign Language. 4. ed. Boston: Heinle & Heinle, 2014. DICKENS, Charles. Great Expectations. London: Chapman and Hall, 1861. DICKINSON, Emily. Complete Poems. Boston: Little, Brown, [s.d.]. HANSBERRY, Lorraine. A Raisin in the Sun. New York: Random House, 1959. HARMER, Jeremy. The Practice of English Language Teaching. 5. ed. London: Pearson, 2015. MILLER, Arthur. Death of a Salesman. New York: Viking Press, 1949. MORRISON, Toni. A Mercy. New York: Alfred A. Knopf, 2008. PAULINO, Rita. Literatura e ensino de línguas: caminhos e possibilidades. São Paulo: Parábola, 2020. ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2012. SHELLEY, Mary. Frankenstein. London: Lackington, Hughes, Harding, Mavor & Jones, 1818. SHAKESPEARE, William. Hamlet, Romeo and Juliet, Midsummer Night’s Dream, Othello, King Lear. Oxford: Oxford University Press, [s.d.]. WHITMAN, Walt. Leaves of Grass. Brooklyn: [s.n.], 1855. WILLIAMS, Tennessee. A Streetcar Named Desire. New York: New Directions, 1947. WOOLF, Virginia. Mrs. Dalloway. London: Hogarth Press, 1925”.

Retificação 3: DOU nº 241, de 18/12/2025 – A Universidade Federal de Viçosa faz saber a quantos o presente virem, ou dele conhecimento tiverem, que na retificação do Edital de Concurso Público nº 57/2025, publicado no Diário Oficial da União DOU nº 202, de 22.10.2025, Onde se lê: “6.2.2. Bibliografia: ADICHIE, Chimamanda Ngozi. The Thing Around Your Neck. New York: Alfred A. Knopf, 2009. ATWOOD, Margaret. The Handmaid’s Tale. New York: Anchor Books, 1985. AUSTEN, Jane. Pride and Prejudice. London: T. Egerton, 1813. BLAKE, William. Songs of Innocence and of Experience. London: Dover Publications, 1789. BRONTË, Charlotte. Jane Eyre. London: Smith, Elder & Co., 1847. BROWN, H. Douglas. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. 3. ed. New York: Longman, 2007. CARTER, Angela. The Bloody Chamber and Other Stories. London: Gollancz, 1979. CELCE-MURCIA, Marianne. Teaching English as a Second or Foreign Language. 4. ed. Boston: Heinle & Heinle, 2014. DICKENS, Charles. Great Expectations. London: Chapman and Hall, 1861. DICKINSON, Emily. Complete Poems. Boston: Little, Brown, [s.d.]. HANSBERRY, Lorraine. A Raisin in the Sun. New York: Random House, 1959. HARMER, Jeremy. The Practice of English Language Teaching. 5. ed. London: Pearson, 2015. MILLER, Arthur. Death of a Salesman. New York: Viking Press, 1949. MORRISON, Toni. A Mercy. New York: Alfred A. Knopf, 2008. PAULINO, Rita. Literatura e ensino de línguas: caminhos e possibilidades. São Paulo: Parábola, 2020. ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2012. SHELLEY, Mary. Frankenstein. London: Lackington, Hughes, Harding, Mavor & Jones, 1818. SHAKESPEARE, William. Hamlet, Romeo and Juliet, Midsummer Night’s Dream, Othello, King Lear. Oxford: Oxford University Press, [s.d.]. WHITMAN, Walt. Leaves of Grass. Brooklyn: [s.n.], 1855. WILLIAMS, Tennessee. A Streetcar Named Desire. New York: New Directions, 1947. WOOLF, Virginia. Mrs. Dalloway. London: Hogarth Press, 1925”.

Leia-se: “6.2.2. Bibliografia: ADICHIE, Chimamanda Ngozi. The Thing Around Your Neck. New York: Alfred A. Knopf, 2009. ATWOOD, Margaret. The Handmaid’s Tale. New York: Anchor Books, 1985. AUSTEN, Jane. Pride and Prejudice. London: T. Egerton, 1813. BLAKE, William. Songs of Innocence and of Experience. London: Dover Publications, 1789. BRONTË, Charlotte. Jane Eyre. London: Smith, Elder & Co., 1847. BROWN, H. Douglas. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. 3. ed. New York: Longman, 2007. CARTER, Angela. The Bloody Chamber and Other Stories. London: Gollancz, 1979. CELCE-MURCIA, Marianne. Teaching English as a Second or Foreign Language. 4. ed. Boston: Heinle & Heinle, 2014. DICKENS, Charles. Great Expectations. London: Chapman and Hall, 1861. DICKINSON, Emily. Complete Poems. Boston: Little, Brown, [s.d.]. HANSBERRY, Lorraine. A Raisin in the Sun. New York: Random House, 1959. HARMER, Jeremy. The Practice of English Language Teaching. 5. ed. London: Pearson, 2015. MILLER, Arthur. Death of a Salesman. New York: Viking Press, 1949. MORRISON, Toni. A Mercy. New York: Alfred A. Knopf, 2008. ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2012. SHELLEY, Mary. Frankenstein. London: Lackington, Hughes, Harding, Mavor & Jones, 1818. SHAKESPEARE, William. Hamlet, Romeo and Juliet, Midsummer Night’s Dream, Othello, King Lear. Oxford: Oxford University Press, [s.d.]. WHITMAN, Walt. Leaves of Grass. Brooklyn: [s.n.], 1855. WILLIAMS, Tennessee. A Streetcar Named Desire. New York: New Directions, 1947. WOOLF, Virginia. Mrs. Dalloway. London: Hogarth Press, 1925”

Inscrições Homologadas (Divulgado em 08-01-2025, às 11:17 h)

  1. Aline Fernandes Thosi  
  2. Alita Fonseca Balbi  
  3. Allan Cordeiro da Silveira  
  4. Anderson de Souza Andrade  
  5. Brenda Maria Pereira de Pontes  
  6. Bruna Montes Werneck de Freitas  
  7. Catarina Valle e Flister  
  8. Cristiane da Silva Uchoa  
  9. Edison Gomes Junior  
  10. Fernando Suarez de Oliveira  
  11. Filipe Marinho de Oliveira  
  12. Flávia Rodrigues Monteiro  
  13. Frederico Torres Ludugerio  
  14. Gabriel Cassio Moreira Monteiro  
  15. Géssica Araújo da Silva  
  16. Isadora Almeida Rodrigues  
  17. Joao Marcos Cilli de Araujo  
  18. Jonathan Renan da Silva Souza  
  19. José Flávio Nogueira Guimarães  
  20. Jose Otaviano da Mata Machado Silva  
  21. Juliana Almeida Salles  
  22. Laís de Oliveira Borges  
  23. Laura Silva de Souza  
  24. Luciano de Souza  
  25. Ludmila Ameno Ribeiro Martins Santiago  
  26. LUDMILA Berriel Mendes Oliveira  
  27. Luiza de Oliveira Lanari  
  28. Marcio Claudio dos Reis  
  29. Matheus Gomes Alves  
  30. Nayara Iris Silva e Souza  
  31. Nicolas de Oliveira Santos  
  32. Patricia Freitas dos Santos  
  33. Pedro Henrique dos Santos Groppo  
  34. Pedro Luís Sala Vieira  
  35. Priscilla Pellegrino de Oliveira  
  36. Rafael Delgado Gomes Ottati  
  37. Raul Dias Pimenta  
  38. Roberta Flores Santurio  
  39. Roberto Freire do Nascimento Junior  
  40. Rodrigo Costa dos Santos  
  41. Sabrina Ramos Gomes  
  42. Sandro Silva Rocha  
  43. Tamara Gonçalves Santana  
  44. Taynara Leszczynski  
  45. Thais Lima e Sena  
  46. Tiago Cabral Vieira de Carvalho  
  47. Tiago Horacio Lott  
  48. Ulisses Augusto Guimarães Maciel  
  49. Vinicius Garcia Valim